MAKALAH PRAKTEK MENYUSUN TES NASIONAL SD/MI.Evaluasi Hasil Belajar Matematika

Untuk mengukur seberapa jauh tujuan-tujuan pengajaran telah tercapai, dapat dilakukan dengan evaluasi, dalam hal ini evaluasi hasil belajar. Alat ukur untuk mengevaluasi hasil belajar tersebut di gunakan tes.Tes adalah cara(yang dapat dipergunakan)atau prosedur yang (yang perlu ditempuh) dalam rangka pengukuran dan penilaian di bidang pendidikan.

Salah satu bentuk tes hasil belajar adalah Tes Pilihan Ganda. Tes pilihan ganda adalah bentuk tes obyektif yang mempunyai ciri utama kunci jawaban jelas dan pasti sehingga hasilnya dapat diskor secara obyektif. Artinya setelah siswa mengerjakan soal dalam bentuk tes pilihan ganda maka siswa tersebut akan memperoleh skor yang sama jika hasil pekerjaanya diperiksa oleh lebih dari satu pemeriksa. Hal ini disebabkan setiap jawaban diberi skor yang sudah pasti dan tidak mengenal jawaban di antara benar dan salah atau jawaban benar sebagian saja.
Seperti yang dikatakan Hopkins dan Antes (1990) bahwa soal pilihan ganda terdiri dari pernyataan dan pertanyaan yang harus dijawab oleh siswa atau melengkapi dengan memilih salah satu dari beberapa alternatif yang tersedia. Satu di antaranya adalah yang paling benar, lainnya disebut pengecoh

Sedangkan keunggulan tes pilihan ganda menurut Azwar Syifuddin (2003) sebagai berikut : (1) Kompherhensif, karena dalam waktu tes yang singkat dapat memuat lebih banyak item. (2) Pemeriksaan jawaban dan pemberian skornya mudah dan cepat (3) Penggunaan lembar jawaban menjadikan tes efisien dan hemat bahan. (4) Kualitas item dapat dianalisi secara empirik (5) Objektifitasnya tinggi. (6) Umumnya memiliki reabilitas yang memuaskan.

Disamping keunggulan tes pilihan ganda mempunyai kelemahan sebagai berikut : (1) Pembuatannya sulit dan memakan banyak waktu dan tenaga (2) Tidak mudah ditulis untuk mengungkapkan tingkat kompetensi tinggi. (3) Ada kemungkinan jawaban benar semata-mata karena tebakan.
Di dalam tulisan ini penulis mencoba menguraikan bagaimana cara menyusun tes.

di lanjut di sini

ebot falentin

yaa.,
akhir2 ini banyak tmn2 yang mau ngerayainnya
kata tmn2 valday itu hari kasih sayang, terutama pada kekasih,
hmmm aneh juga
padahal kita bisa lakukan hari kasih sayang, sama org trsayang tiap hari, g usah ikut2 org lain. hmm pi tak papa tiap org berhak buat berpendapat, bertindak toh itu juga pemikiran kalian,
kalo itu pemikiran kalian
yang aku coretkan juga pemikiran.,
it's choise, averyone can do anything what they want.,

hmm read this one

penaksiran para meter 2

disini

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

untuk posting yang baru2 ini. aye mau post beberapa tugas2 aye di kampus. ya mungkin rada maksa juga sii/,
pi semoga bermanfaat.,
like this

PERSAMAAN TRIGONOMETRI

langsung di download ya, gratis,
in here

analisis varian, statistik 2

hmm di akhir perkuliahan statistik 2 aye dapet tugas dari dosen buat ngerangkum rumus2, hmm.,
dan dalam hsil print out, ya udh aku cari2 bahan, dan ketik, hmm.,
lama juga sulit juga pi akhirnya selesai,
dan ini hasilnya

BELAJAR DAN PEMBELAJARAN TEORI BELAJAR THORNDIKE

Thorndike mengumpulkanbahwabelajaradalah proses interaksiantara stimulus (yang mungkinberupapikiran, perasaan, ataugerakan) danrespons (yang jugabisaberbentukpikiran, perasaan, ataugerakan). Dari pengertianini, wujudtingkahlakutersebutbisasajadapatdiamatiataupuntidakdapatdiamati. Teoribelajarthorndikejugadisebutsebagaialiran “connectionism”. Menurutthorndike, belajardapatdilakukandenganmemcoba-coba (trial and error). Mencoba-cobadilakukanbilaseseorangtidaktahubagaimanaharusmemberikanresponsatassesuatu, kemungkinanakanditemukanrespons yang tepatberkaitandenganmasalah yang dihadapinya.

lanjutannya disini

isi kubus dan balok

KUBUS
Kubus adalah bangun ruang yang dibatasi enam daerah persegi yang kongruen atau disebut juga bidang enam beraturan. Dibawah ini dijelaskan bagian-bagian dari kubus :
.
rada malest buat ngetik
langusng download disini tab baru aja

dikali or di kali

hmm kadang kala aye smpet bingung dengan kata

dikali atau di kali

emang 2 kata itu sama, pi memang juga beda,
kita ambil "di kali" dulu waktu sekolah pernah di jelasin, lw kita pakek awalan "di" harus di pisah karena itu menunjukkan kata tempat
misal di Surabaya, di Kali. to yang lain,
kata "di" bisa di gabung, misal dimana
hmm.,
waktu perkuliahan apa gitu aye juga pernah denger teman aye ngomong "dikali" ato "di kali".
sempet bingung juga..
ada apa yang di kali
lalu pa yang dikali,
antara perkalian dan kali g ada bedanya.,
seperti peribahasa g2 "bagai pinang di belah dua"
g ada bedanya,
bingung?? sama aku juga bingung
hmm.,
mungkin kita perlu memfokuskan pemakaian kata "dikali ato di kali"
biar g ada korban kebingungan antara kita.
biar semua jelas.
hmm
hidup bingung!!! hidup bingung!!!!!

botol dalam mimpi

hm lama ya g nulis,
trkhir nulis aye pagi2 buta, itu pun pas g ada inspirasi, dan tiba2 jlebb..
kesurupan hahaha,(g lah, lgian g ada setan yg mau masuk)
oke kali ini aye mau curhat lagi,
ya maklum masih labil, kyk ank muda jman sekarang G.A.L.A.U.

awalnya sih g ada niat buat ngimpiin nih orang, tapi ga tau knp tiba2 muncul g2 aja, ya,,, botolQ seorang yang mengajari aku tentang pengorbanan dan arti penantian.
hmm emang aye bodoh ye, cari cinta dan terntaya cinta itu ada di depan mata, sungguh bodoh.,
oke lah g usah dibhs kebodohan aye udah bodoh dari dulu kok.,
.
yya dimulai dari dunia mimpi, seperti mimpi swajarnya,tiba nongol dmn g2, g jelas tempatnya, tau aye di mesjid, abis shalat jama'ah,
smpet ketemu dgn tmn sma juga., dia 1 shaf ma aku, sebelahku malah.
lalu setlh sholat. aye keluar duduk di serambi. g atu kmn aku ktmu am botol, aku tanya2,. tetep aja
dia mash marah ma aku,mungkin udh g mau lihat aye lagi, bahkan di mimpi sekalipun.,
.
dengan tatapan nusuk, dia palingkan wajhnya.,
yaa., udh lah aku brani in aja,
"lu knp?"
dia tetep g jawb n blkangi aku.,
hm.,
stlh ambil jarak dan dapat tmpt tuk bisa pratiin dia,
aku duduk di sandaran tmbok masjid itu,
.
lama menunggu aku terpernjak meliat botol ma tmn yg tadi di sebelh ku.
dan saat itu juga aye bangun dan
kepikiran ma botol.,

at night

malm., buatku takut., takut tuk mengakhiri hari ini.
malam ., buatku terpojok.,. perpojok sendiri., merenungi apa yang tlah ku lakukan hari ini
gelap malm yang terangi jalnku,
angin malam yang slimuti., jiwa
adakah yang datng temani dalam kbhagiaanku.,
adakah yang slalu temani tiap langkahku.,
none after their gone
im alone.,

rindu

rindu..
sebuah prasaan yang menyiksa, yang selalu membuat kita susah tidur, kadang kita terbangun dan hanya terbesit pada sosok yang kita rindukan
kadang juga rindu itu..
saat kau mulai renggangkan genggaman tangan ini.,
Apa arti rindu jika tak ada ujungnya.
Apa arti hilang jika ada yang mmbekas.
Apa arti cinta jika memang tak bs d jelaskan
MASIH MENCARI ALASN BUAT KNP AKU BISA JATUH CINTA PADAMU,